OCENJEVANJE
1. Vsako uro ocenim (ustno ocenjevanje) najmanj dva učenca, s katerima se dogovorim vsaj eno šolsko uro prej.
2. Naloge za ustno ocenjevanje:
* Vsebine: My Pets and Animals, My Family and My House, numbers (1-20), My Birthday Party, toys, , Seasons, Months, My Face and My Body
3. Vrste nalog in vprašanj:
– Kratko odgovori na moje vprašanje z Yes ali No.
Npr.: Do you like animals? Have you got a pet? Have you got a brother?
– Preberi besedo, poved, odstavek iz DZ ali U
– What colour is your pet, (table, pen, notebook…)?
– How many brothers have you got?
– How many fingers can you see?
– Have you got your bedroom? What have you got in your bedroom?
– Translate into English: a wardrobe, a lamp, a tent, a pram…
– Težja naloga: Find out mistakes /Poišči napake (jaz napišem kratko znano poved v angleščini z eno ali dvema napakama, učenec poišče napako):
Npr.: Alice are  beautiful.( Alice is beautiful.)  a boi (a boy), tventi (twenty)…
4. Kriterij ocenjevanja:
* vsak učenec dobi pet nalog
* poskrbim za sproščeno, prijazno ozračje, učenca spodbujam, bodrim
* načelo pravičnosti je temelj pri ocenjevanju
* vsako nalogo ocenim s petstopenjsko lestvico
(nez., zad., dobro, prav dobro, odlično:( -, o-, o, +, *)
* če na prva tri vprašanja ne zna odgovoriti, si četrto lahko izbere sam
* poskrbim, da učenec dobi najmanj zadostno oceno oz. da se lahko še enkrat javi
* noben četrtošolec si ne zasluži nezadostne ocene

Vzgojno-izobraževalni cilji v 1. in 2. razredu:
* pozorno poslušajo ljudsko pravljico The Mitten
* razumejo glavno idejo besedila
* spoznajo besede za nekatere gozdne živali: a mole, a rabbit, an owl, a hedgehog,
a fox, a badger, a bear, a mouse
* pokažejo razumevanje besedila z razvrščanjem slik (nebesedno)
* se vživijo v igro vlog in jo zaigrajo
* preizkušajo se v spontanem sporazumevanju v tujem jeziku
* urijo svoje motorične spretnosti: izrežejo živali in izgubljeno rokavičko,
v katero položijo (pospravijo) vse pobarvane in izrezane živali

Prvošolci:
1. Let’s make pencakes (Pripravimo palačinke), 4 ure
* I love …Yum!
* Are you hungry? No, I’m full. Yes, I am.
* pencakes, flour, milk, eggs, salt, sugar, oil, a pan, jam, an icecream, a cake, lollipops,
cupcake, a cherry pie
2. The Very Hungry Caterpillar (Eric Carle), Zelo lačna gosenica, 6 ur
* the story
* Food: apple, pear, plum, strawberries, oranges, chocolate cake, ice-cream, pickle, Swiss cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake, watermelon
* little, tiny, big, fat
* Life Cycle of a butterfly (metuljev življenjski cikel): egg, caterpillar, cocoon, butterfly,
day, night, sun, moon, hungry, caterpillar, stomachache, leaf, fat, house, cocoon, butterfly,
* Days of the week, healthy, unhealthy, sandwich,crunch, munch, lick, quick
* Pesem Butterfly
Butterfly, butterfly, fly around,
Butterfly, butterfly, touch the ground,
Butterfly, butterfly, reach the sky,
Butterfly, butterfly, say goodbye.